三年级的英语主如果把英语的入门知识、基本技能和相应的基本办法相结合，帮助学生形成英语学科认知结构，使其能力获得进步和提高。下面我们为大伙带来了xxxx及有关内容，供大伙参考。
小学三年级小学生如何学习英语口语
1、三年级英语的主要内容有什么?
想要孩子在小学三年级阶段学好英语，就要对学习的主要内容做一些知道。小学三年级的小学生第一要背诵26个英文字母，在记忆的同时，还需要学生们指导26个英文字母的大小写在写作方面什么格式需要;对于一些简单的问答句子，学生们可以做到对于听到的句子可以理解它们所表达的意思，同时还能做出正确的回答。
譬如说像
—How are you? —I’m fine.Thank you.如此的句子，就是孩子子需要学会和理解的;另外，三年级的孩子看着汉语的同时，可以说出英文，看着英文能说出中文的意思，像教师物品、颜色、动物、数字、家庭成员、职业、身体部位等等之类的名词都要认识并且了解他们的意思，还能读出来。
2、小学三年级的小学生，英语应该怎么样学习?
小学生小学三年级的英语应该怎么样去学习呢?我们觉得背课文是学习英语更好的办法之一，这是为何呢?有下面什么时间缘由：
要让孩子天天学完英语后，对当天所学的课文要进行背诵，由于背课文可以让孩子全方位的学习单词和语法，在这个过程中，孩子们可以知道每一个单词在实质中怎么使用，在文章或者句子中进行理解;
背课文时要教会孩子每篇文章多读几遍，在读的过程中大声朗读，这种办法既能够帮助孩子形成好的语感，还能帮助帮助孩子飞速提升英语口语水平;
在日常，想要给孩子打造一个好的英语语言环境是非常难的，背诵课文可以为孩子提供一个相对封闭的语言环境和纯正的语言资料，从而可以弥补日常的不足之处。
3、孩子上三年级需要学习英语，父母需要做些什么?
小学生在小学三年级阶段会接触一门新的科目，同时也是一种新的语言“英语”，在孩子学英语的过程中，父母需要干什么呢?
第一父母要做到的就是时刻关心孩子的学习状况，天天询问孩子的学习内容，对孩子的英语学习表现出兴趣，让孩子了解父母对他们学习状况的看重;
第二父母在孩子的平时学习中，当孩子在成绩上有进步时，要多鼓励他、表彰他，从而可以让孩子对学英语充满信心;
更后对于一些有英语基础的父母来讲，在小学三年级阶段，要多陪孩子听录音，帮助他找出错误点并加以纠正。
小学三年级小学生学习英语口语
正视新增的科目，不要畏惧陌生的课程。
由于平常接触少，不少小朋友都感觉英语是比较难的或者高深的课程，加上爸爸妈妈或者爷爷奶奶们并没英语基础，非常难像语文一样对孩子产生引导，所以刚开始就有畏惧心理是比较正常的。克服畏惧心理的方法就是多接触，可以通过朗朗上口的英文儿歌打开兴趣之门，譬如不少在幼儿园就会教唱的字母歌，apple red，数字歌等。
课前预习，课后准时复习，培养好习惯。
无论是学语文，数学还是英语，课首要条件前预习陌生的课程，知道老师要讲的内容，携带疑问上课，课后准时复习，记忆课堂内容都是一种好的学习技巧。这种办法可与时学会课堂上的内容。
尽可能把学习内容应用到日常。
譬如where aer you?who are you?I am Nancy等等。英语是一门应用学科，常常用不只利于理解也利于记忆和消化要点。
通过游戏记忆单词或者句型。
譬如学习身体部位时，父母可以跟小朋友一块玩猜词的游戏，指着鼻子，双眼，耳朵，脸等问小朋友：这是什么?小朋友用新掌握的英语单词回答：nose,eye,ear,face等。
持每天训练或者创造机会接触英语。
目前电影，电视，手机普及，让电子信息基本无孔不入，父母们在家可以多放放英文儿歌，原版动画电影，给小朋友“磨”耳朵，训练听力和语感。培养语感的黄金年龄是3-10岁，这期间多给孩子听原版音乐，动画电影，利于他们打造语音语调的语感。儿童的英语是输入-输出式，而成年人的英语是翻译对应式。这两种办法的差异就在小时候语感的培养。
学习不能离开背诵，记忆。无论大家多么强调对兴趣的培养，适应孩子的天性，尽可能以输入为主，但输出也是大家需要的一个目的。
而输出需要点材，所以孩子们的学习也需要增加输出的内容，背诵是一种方法。父母要做的是尽可能防止死记硬背，换着方法强化学习内容。
拓宽常识面，可以通过绘本阅读的方法，让孩子多读一些原版书，学会一些常见的课本以外的单词或者句型。
有条件的家庭可以给小朋友增加一些海外的出色英语教程学习。这种学习是一种持续的积累过程，一旦开始就要坚持。在此给大伙推荐剑桥少儿英语或者加州语文，都是很出色的教程，从菜鸟开始到12年级，简单到复杂，也有对应的考级测试水平。
小学三年级孩子学习英语口语
背课文
背课文听起来非常可怕，每一个人好像都历程过。不过不可以不承认，背课文是学习英语最好的办法之一。尤其是对于少年儿童更是这样。作为效果最好的学习英语的办法，笔者觉得有必要倡导孩子多背些课文以增强学习的成效。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习技巧。只须把握的好，就可以使学生在快乐和收获感中学习。下面，就这个办法体一些具体的建议。
先说说背课文有哪些好处。背课文可以使学生全方位学习单词和语法，不只掌握每一个单词和句法现象的本身，还可以知道它们在实质用的时候的使用方法，搭配和其它的语气特点，更好的做到学用结合;并且因为是整个文章或是句子一块理解和同意，所以对于单个语言单位，象单词、语法要素、搭配等的记忆愈加结实。
第二，背课文可以促进孩子多读，而且是大声朗读，如此对于孩子形成好的语感至关要紧。背一篇课文能帮助孩子强化训练的语流、语速，飞速提升英语口语水平。
另外一点也尤为重要日常大家都非常难给孩子提供非常不错的英语语言环境，非常难接触到纯正的英语;并且假如想实践英语的交流，需要拥有肯定的水平和交流对象，这类都不太容易拥有。而背一篇课文可以为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的收获感，增强自信心。
借助歌谣记单词
这里指英汉对照记忆。老师们都有同感，有不少同掌握模仿而不会应用英语，这是由于他们没积累词语，因此对应用导致了障碍。在学英语之初同学们积累词语，这对于他们来讲既是重点也是难题，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘，
巧用chant和同学们熟知的歌曲，将句子难为易，容易上口
比如小学三年级下册的句子Where are you from? I am from
America.同学们学起来一直不容易上口。假如让他们巧用“两只老虎”的调就容易得多了。在将来学习Where is my pencil?
Under the desk.同学们就自己会变调上口了。又如在学习do you like...? Yes ,I do.No, I don't时，同学们一直爱犯了错误说成，Yes,I don't.No,I do.假如编成chant:yes ,yes,yes Ido,no,no,no I don't就不会出错了。
循环重复，熟能生巧，温故而知新。
无论是let's do,children'ssong,let's chant,let's sing,时间久了，就会遗忘，需要节节训练，单元复习，如此才能达到熟能生巧，张口就来的程度。
三年级孩子如何学习英语口语
1、上课认真听讲
但凡学习习惯端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念倡导活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在第一。特别是在老师少讲精讲的状况下，认真听课将是你获得成功的第一要诀。
由于每个老师都会在课堂上把每一个重点内容讲述或点拨得很透彻，因此你要集中精力听。下面就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要掌握给自己出题，要争取用多种办法分析一道题，比较各种办法的方便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。如此，可以对有关的问题有一个明确的思路。
2、认真做好复习
课后必须要复习，而且要循环往复的复习。由于人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把常识学习得扎实、结实。
除去课后复习外，还可以在双休日进行按期复习和每一个月进行一次阶段复习，将所学的常识系统化，条理化。在复习时，应该注意以下几个方面：
1、复习的办法要多样化。复习不等于简单重复，要适合变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以使用诵读与译背等方法复习，也可以在运用常识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适合，既要防止过度疲劳，又要适度倡导“过度复习”。防止过度疲劳可适合分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步学会后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习非常有帮助。
3、复习时要对学过的常识继续加工，使之条理化、系统化。这就需要在复习中把新旧常识联系起来，增强记忆。如此，你的常识结构才能扎实。
